{"id":970,"date":"2016-12-05T14:03:13","date_gmt":"2016-12-05T14:03:13","guid":{"rendered":"http:\/\/amecorg.com\/amecframework\/pt-pt\/?page_id=970"},"modified":"2016-12-05T14:03:13","modified_gmt":"2016-12-05T14:03:13","slug":"taxonomy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/amec.blazedev.co.uk\/amecframework\/pt-pt\/home\/supporting-material\/taxonomy\/","title":{"rendered":"Taxonomy"},"content":{"rendered":"<div id='top'  class='avia-section av-av_section-29380bcf3455b1959c0df92273a3ca79 main_color avia-section-default avia-no-shadow  avia-builder-el-0  el_before_av_hr  avia-builder-el-first  avia-bg-style-scroll container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><main  role=\"main\" itemprop=\"mainContentOfPage\"  class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-970'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-1  avia-builder-el-no-sibling  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_textblock-7f1066956f81e6629fcde6ff239064a8\">\n#top .av_textblock_section.av-av_textblock-7f1066956f81e6629fcde6ff239064a8 .avia_textblock{\nfont-size:35px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-7f1066956f81e6629fcde6ff239064a8 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock taxonomy-of-evaluation'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: center; margin-top: -20px;\">A taxonomia de avalia\u00e7\u00e3o para os padr\u00f5es<\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/div><\/div><\/main><!-- close content main element --><\/div><\/div><div id='after_section_1'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-970'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_hr-cff9db79973b2b34cd1182f84c56818a\">\n#top .hr.av-av_hr-cff9db79973b2b34cd1182f84c56818a{\nmargin-top:30px;\nmargin-bottom:30px;\n}\n.hr.av-av_hr-cff9db79973b2b34cd1182f84c56818a .hr-inner{\nwidth:300px;\nborder-color:#ff5800;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-av_hr-cff9db79973b2b34cd1182f84c56818a hr-custom  avia-builder-el-3  el_after_av_section  el_before_av_one_third  avia-builder-el-first  hr-center hr-icon-no'><span class='hr-inner inner-border-av-border-fat'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/p>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_third-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_third-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_third-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_third  avia-builder-el-4  el_after_av_hr  el_before_av_one_third  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_third-70bcf6a5b8f6cf64519f651ebf272d93\">\n.flex_column.av-av_one_third-70bcf6a5b8f6cf64519f651ebf272d93{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_third-70bcf6a5b8f6cf64519f651ebf272d93 av_one_third  avia-builder-el-5  el_after_av_one_third  el_before_av_one_third  jump-button flex_column_div  '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-1984e877b9f7821f9f2384c060d55255 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock jump-button'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: center;\"><a href=\"#taxonomy-table\">Um salto para a Taxonomia<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_third-0aa7055fe62c3622faec82866afbaeb2\">\n.flex_column.av-av_one_third-0aa7055fe62c3622faec82866afbaeb2{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_third-0aa7055fe62c3622faec82866afbaeb2 av_one_third  avia-builder-el-7  el_after_av_one_third  el_before_av_one_full  flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><\/div><\/p>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-8  el_after_av_one_third  el_before_av_section  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-35972167d9f102c5ddaec0c531c98b9e '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><div id=\"u6560-4\" class=\"ts-Default-Link-Style--copy clearfix colelem shared_content\" data-content-guid=\"u6560-4_content\">\n<p id=\"u6560-2\" style=\"text-align: center;\"><strong>O que \u00e9 a taxonom\u00eda e para que serve?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"u6543-43\" class=\"ts-Default-Link-Style--copy clearfix colelem shared_content\" style=\"text-align: center;\" data-content-guid=\"u6543-43_content\"><\/div>\n<\/div><\/section><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-35972167d9f102c5ddaec0c531c98b9e '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p>Uma vasta gama de modelos de RP e avalia\u00e7\u00e3o de comunica\u00e7\u00e3o existem usando uma ampla gama de termos, incluindo entradas, sa\u00eddas, rea\u00e7\u00f5es, outflows e outgrowths, efeitos, resultados e impacto. Uma gama ainda maior de m\u00e9tricas e m\u00e9todos de avalia\u00e7\u00e3o s\u00e3o propostas para cada fase. O campo \u00e9 confuso para muitos profissionais.<\/p>\n<p>Esta p\u00e1gina apresenta uma taxonomia de avalia\u00e7\u00e3o personalizada para comunica\u00e7\u00e3o p\u00fablica estrat\u00e9gica &#8211; taxonomia \u00e9 um mapa de campo para produzir uma categoriza\u00e7\u00e3o de conceitos e termos &#8211; em suma, para mostrar onde as coisas v\u00e3o e onde elas se encaixam em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s outras. Esta taxonomia identifica :<\/p>\n<ol>\n<li>As principais etapas da comunica\u00e7\u00e3o (tais como entradas, sa\u00eddas , etc.);<\/li>\n<li>As principais etapas em cada fase (como a distribui\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, recep\u00e7\u00e3o do p\u00fablico , etc.);<\/li>\n<li>Exemplos de m\u00e9tricas e marcos que podem ser criados ou identificados como parte da avalia\u00e7\u00e3o em cada fase e<\/li>\n<li>Os m\u00e9todos mais usados para gerar essas m\u00e9tricas e marcos.<\/li>\n<\/ol>\n<p>A taxonomia n\u00e3o \u00e9 o mesmo que um modelo, enquanto a taxonomia tenta listar todos os principais conceitos, termos, m\u00e9tricas, m\u00e9todos, etc. em um campo, um modelo \u00e9 uma ilustra\u00e7\u00e3o de um programa ou atividade espec\u00edfica a ser aplicada na pr\u00e1tica. No entanto, os modelos devem basear-se nos conceitos e m\u00e9todos identificados como leg\u00edtimos na \u00e1rea e aplic\u00e1-los de forma adequada.<\/p>\n<p>Um importante benef\u00edcio de uma taxonomia \u00e9 que ela coloca conceitos, m\u00e9tricas , m\u00e9todos, etc. no seu devido lugar &#8211; por exemplo , evita-se confundir m\u00e9tricas de sa\u00edda com m\u00e9tricas de resultados . Os autores do texto &#8220;PR Effective Public Relations, Cutlip, Center and Broom\u201d notaram repetidamente nas edi\u00e7\u00f5es de 1985 at\u00e9 o final dos anos 2000 que &#8221; o erro comum na avalia\u00e7\u00e3o do programa \u00e9 substituir as medidas de um n\u00edvel para aqueles em outro n\u00edvel (1985, p. 295; 1994, p. 44; Broom, 2009, p. 358).<\/p>\n<p>Professor Em\u00e9rito de Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas Jim Grunig semelhantemente diz que muitos praticantes usam &#8221; uma m\u00e9trica obtida em um n\u00edvel de an\u00e1lise para mostrar um resultado em um n\u00edvel superior de an\u00e1lise &#8221; (2008, p. 89). RP e comunica\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica n\u00e3o est\u00e3o sozinhos nessa. O amplamente usado guia da University of Wisconsin (UWEX)para programar modelos l\u00f3gicos de avalia\u00e7\u00e3o diz, por exemplo , &#8220;as pessoas muitas vezes lutam com a diferen\u00e7a entre sa\u00eddas e resultados &#8221; (Taylor-Power &amp; Henert, 2008, p. 19).<\/p>\n<p>Nenhuma taxonomia \u00e9 sempre completa, mas a taxonomia aqui apresentada baseia-se em uma ampla gama de estudos de investiga\u00e7\u00e3o para ser t\u00e3o abrangente quanto poss\u00edvel (ver &#8220;INTRODU\u00c7\u00c3O AO QUADRO DE AVALIA\u00c7\u00c3O INTEGRADA AMEC&#8221;) para obter detalhes sobre a origem e base desta taxonomia e do quadro si).<\/p>\n<p>NOTAS PARA UTILIZAR ESTA TAXONOM\u00cdA<\/p>\n<ul>\n<li>Os principais passos, m\u00e9tricas e metas, e m\u00e9todos n\u00e3o s\u00e3o exaustivos nem todos s\u00e3o necess\u00e1rios em todo programa. Eles s\u00e3o indicativos de abordagens comuns e t\u00edpicos para avalia\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o p\u00fablica, tais como a publicidade, rela\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, comunica\u00e7\u00e3o de marketing , etc. Os profissionais devem escolher m\u00e9tricas relevantes, metas e m\u00e9todos, e idealmente selecionar pelo menos um em cada etapa.<\/li>\n<li>A organiza\u00e7\u00e3o de entradas, atividades, sa\u00eddas, etc. n\u00e3o deve ser interpretada como um processo linear simples. Um feedback de cada fase deve ser aplicado para ajustar, afinar e mudar de estrat\u00e9gia e t\u00e1ticas, caso seja necess\u00e1rio. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo interativo.<\/li>\n<li>Nem toda avalia\u00e7\u00e3o pode mostrar um impacto, particularmente quando a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 realizada dentro de um per\u00edodo de tempo relativamente curto ap\u00f3s a comunica\u00e7\u00e3o. Impacto ocorre frequentemente v\u00e1rios anos ap\u00f3s a comunica\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, os objetivos de algumas comunica\u00e7\u00f5es p\u00fablicas s\u00e3o criar consci\u00eancia (um resultado a curto prazo) ou construir confian\u00e7a ( um resultado intermedi\u00e1rio) [ xii ] . No entanto, como regra geral, a avalia\u00e7\u00e3o deve comunicar bem al\u00e9m de sa\u00eddas e elimina\u00e7\u00f5es. A avalia\u00e7\u00e3o deve identificar e informar os resultados no m\u00ednimo e, quando poss\u00edvel, o impacto.<\/li>\n<li>Uma caracter\u00edstica importante desta taxonomia \u00e9 que inclui os resultados de impacto organizacional, dos acionistas e da sociedade. Isso alinha com a teoria de avalia\u00e7\u00e3o e com o programa de modelos l\u00f3gicos Excellence Theory of PR, que pede que a avalia\u00e7\u00e3o seja realizada pelo ( a) n\u00edvel do programa ; (2) n\u00edvel funcional (por exemplo, departamento ou unidade ); (3) n\u00edvel organizacional ; e n\u00edvel social (4) (L. Grunig, J. Grunig &amp; Dozier, 2002, pp. 91\u201392).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/section><br \/>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-35972167d9f102c5ddaec0c531c98b9e '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><b><span lang=\"EN-AU\">Developed by Professor Jim Macnamara for AMEC.<\/span><\/b><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='taxonomy-table'  class='avia-section av-av_section-3fbfd01de096a8d7639870b402802ad3 main_color avia-section-default avia-no-shadow  avia-builder-el-12  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  avia-bg-style-scroll container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-970'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-13  avia-builder-el-no-sibling  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-35972167d9f102c5ddaec0c531c98b9e '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: center; margin-top: -57px;\"><a href=\"#top\">Back to top<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='after_section_2'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-970'><div class='entry-content-wrapper clearfix'><\/p>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-9d24124a545ef7691702bdbb54c0e581\">\n.flex_column.av-av_one_full-9d24124a545ef7691702bdbb54c0e581{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-9d24124a545ef7691702bdbb54c0e581 av_one_full  avia-builder-el-15  el_after_av_section  el_before_av_one_full  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><div class='avia-data-table-wrap av-av_table-6f0680863dba18481f7ee32ffb67d954 avia_responsive_table avia-table-1'><table  class='avia-table avia-data-table avia_pricing_default  avia-builder-el-16  avia-builder-el-no-sibling  taxonomy-table'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/Table\" ><tbody><tr class='avia-heading-row'><th class=''><b>Est\u00e1gios<\/b> n\u00edvel macro<\/th><th class=''>Entradas<sup>2<\/sup><br \/>\n<\/th><th class=''>Atividades<\/th><th class=''>Sa\u00eddas<\/th><th class=''>Rea\u00e7\u00f5es<sup>3<\/sup><\/th><th class=''>Resultados<sup>4<\/sup><\/th><th class=''>Impactos<sup>5<\/sup><\/th><\/tr><tr class=''><td class=''>Defini\u00e7\u00e3o breve<\/td><td class=''>O que voc\u00ea precisa preparar para a comunica\u00e7\u00e3o<\/td><td class=''>Coisas que voc\u00ea faz para planejar e produzir a sua comunica\u00e7\u00e3o<\/td><td class=''>O que voc\u00ea levou ao p\u00fablico-alvo?<\/td><td class=''>O que o p\u00fablico faz com e tira da sua comunica\u00e7\u00e3o<\/td><td class=''>Efeito da sua comunica\u00e7\u00e3o no p\u00fablico-alvo<\/td><td class=''>Os resultados causados, no todo ou em parte, pela sua comunica\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr><tr class=''><td class=''><b>KEY STEPS<\/b><br \/>\nn\u00edvel m\u00e9dio<\/td><td class=''><b>\u2022 Objetivos<br \/>\n\u2022 Or\u00e7amento<br \/>\n\u2022 Recursos<\/b> (p.ex., funcion\u00e1rios, ag\u00eancias , instala\u00e7\u00f5es, parcerias)<\/td><td class=''><b>\u2022 Pesquisa formativa<br \/>\n\u2022 Planning<sup>7<\/sup><br \/>\n\u2022 Produ\u00e7\u00e3o<\/b> (p.ex., design, escrita, compra de m\u00eddia, rela\u00e7\u00f5es com a m\u00eddia, parcerias de m\u00eddia , etc.)<\/td><td class=''><b>\u2022 Distribui\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Exposi\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Recep\u00e7\u00e3o<sup>8<\/sup><\/b><\/td><td class=''><b>\u2022 Aten\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Awareness<br \/>\n\u2022 Compreens\u00e3o<br \/>\n\u2022 Interesse\/like<br \/>\n\u2022 Engajamento<br \/>\n\u2022 Participa\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Considera\u00e7\u00e3o<\/b><\/td><td class=''><b>\u2022 Aprendizado\/ conhecimento<sup>9<\/sup><br \/>\n\u2022 Mudan\u00e7a de atitude<br \/>\n\u2022 Satisfa\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Confian\u00e7a<br \/>\n\u2022 Prefer\u00eancia<br \/>\n\u2022 Inten\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Advocacy<\/b><\/td><td class=''><b>\u2022 Reputa\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Relacionamentos<br \/>\n\u2022 Compliance \/ cumprimento de a\u00e7\u00f5es<br \/>\n\u2022 Mudan\u00e7a organizacional<br \/>\n\u2022 Mudan\u00e7a social\/p\u00fablica<\/b><\/td><\/tr><tr class=''><td class=''><b>EXAMPLE METRICS &amp; MILESTONES<\/b><\/p>\n<p>MICRO-LEVEL<\/td><td class=''>\u2022 SMART objectives<br \/>\n\u2022 Metas\/ KPIs<\/td><td class=''>\u2022 Baseline\/ benckmarks (p.exp.: percep\u00e7\u00e3o atual)<br \/>\n\u2022 Necessidades do p\u00fablico, prefer\u00eancias, etc<br \/>\n\u2022 Plano estrat\u00e9gico<br \/>\n\u2022 Evaluation plan<br \/>\n\u2022 Dados pr\u00e9-teste (p.ex.: conceitos criativos)<br \/>\n\u2022Produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado (p.ex.: press releases, websites)<br \/>\n\u2022 Rela\u00e7\u00f5es com a m\u00eddia<\/td><td class=''>\u2022 Volume de publicidade<br \/>\n\u2022 Alcance de m\u00eddia<br \/>\n\u2022 Impress\u00f5es\/ OTS<br \/>\n\u2022 Share of voice<br \/>\n\u2022 Tom\/ sentimento\/ favorabilidade<br \/>\n\u2022 Messages placed<br \/>\n\u2022 Volume de posts, tweets e e-marketing<br \/>\n\u2022 Publicidade TARPs<br \/>\n\u2022 E-marketing volume<br \/>\n\u2022 CPM<br \/>\n\u2022 Clickthroughs<br \/>\n\u2022 Event attendance<\/td><td class=''>\u2022 Visitantes \u00fanicos<br \/>\n\u2022 Views<br \/>\n\u2022 Resposta (p.ex.: follows, likes, tags, compartilhamentos, retweets)<br \/>\n\u2022 Return visits\/views<br \/>\n\u2022 Recall (unaided, aided)<br \/>\n\u2022 Coment\u00e1rios positivos<br \/>\n\u2022 Respostas positivas nas pesquisas, etc<br \/>\n\u2022 Assinantes (p.ex.: RSS, newsletters)<br \/>\n\u2022 Investiga\u00e7\u00f5es<\/td><td class=''>\u2022 Message aceptance<br \/>\n\u2022 N\u00edveis de confian\u00e7a ou inten\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Statements of support or<br \/>\nintent<br \/>\n\u2022 Leads<br \/>\n\u2022 Registrations (e.g., organ<br \/>\ndonor list)<br \/>\n\u2022 Prefer\u00eancia de marca<br \/>\n\u2022 Trialling<br \/>\n\u2022 Participa\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Reafirma\u00e7\u00e3o (p.ex., satisfa\u00e7\u00e3o dos funcion\u00e1rios)<\/td><td class=''>\u2022 Suporte do p\u00fablico<br \/>\n\u2022 Metas de ades\u00e3o (p.ex.:, doa\u00e7\u00f5es de sangue, etc)<br \/>\n\u2022 Aumento das vendas<br \/>\n\u2022 Aumento das doa\u00e7\u00f5es<br \/>\n\u2022 Economia de custos<br \/>\n\u2022 Reten\u00e7\u00e3o de funcion\u00e1rios<br \/>\n\u2022 Reten\u00e7\u00e3o de cliente\/ fideliza\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 Qualidade de vida\/ melhoria do bem-estar<\/td><\/tr><tr class=''><td class=''><b>M\u00e9todos<\/b><br \/>\nde Avalia\u00e7\u00e3o<\/td><td class=''>\u2022 An\u00e1lise interna<br \/>\n\u2022 Digitaliza\u00e7\u00e3o Ambiental<br \/>\n\u2022 An\u00e1lise de viabilidade<br \/>\n\u2022 An\u00e1lise de risco<\/td><td class=''>\u2022 An\u00e1lise de metadados (p.ex.: pesquisas anteriores e m\u00e9tricas)<br \/>\n\u2022 Pesquisa de audi\u00eancia\/mercado (p.ex.: pesquisas, grupo focal, entrevistas)<br \/>\n\u2022 Consulta das partes interessadas<br \/>\n\u2022 Estudos de caso (p.ex.: boas pr\u00e1ticas)<br \/>\n\u2022 An\u00e1lise SWOT (ou PEST, PESTEL, etc)<br \/>\n\u2022 Pain\u00e9is pr\u00e9-teste<br \/>\n\u2022 Peer review \/ expert review<\/td><td class=''>\u2022 M\u00e9tricas de m\u00eddia (p.ex.: estat\u00edsticas de audi\u00eancia, impress\u00f5es, CPM)<br \/>\n\u2022 Monitoramento de m\u00eddia<br \/>\n\u2022 An\u00e1lise de conte\u00fado de m\u00eddia (qualitativo)<br \/>\n\u2022 An\u00e1lise de conte\u00fado de m\u00eddia (quantitativo)<br \/>\n\u2022 An\u00e1lise de m\u00eddias sociais (quali e quanti)<br \/>\n\u2022 Relat\u00f3rios de atividade (p.ex., eventos, patroc\u00ednios)<\/td><td class=''>\u2022 Estat\u00edsticas da web (p.exp.: views, downloads)<br \/>\n\u2022 An\u00e1lise de m\u00eddias sociais<br \/>\n\u2022 Feedbacks de monitoramento (p.ex.: coment\u00e1rios, cartas)<br \/>\n\u2022 Etnografia<sup>10<\/sup><br \/>\n(observa\u00e7\u00e3o)<br \/>\n\u2022 Netnografia <sup>11<\/sup>(etnografia online)<br \/>\n\u2022 Pesquisas de audi\u00eancia (p.ex.: re awareness)<br \/>\n\u2022 Focus group (as above)<br \/>\n\u2022 Entrevistas (as above)<\/td><td class=''>\u2022 An\u00e1lise de m\u00eddias sociais (qual)<br \/>\n\u2022 Estat\u00edsticas de database (pesquisa de identifica\u00e7\u00e3o de fontes)<br \/>\n\u2022 Etnografia (observa\u00e7\u00e3o)<br \/>\n\u2022 Netnografia (etnografia online)<br \/>\n\u2022 Pesquisa de opini\u00e3o<br \/>\n\u2022 Pesquisa com acionistas (e.g.,<br \/>\nre satisfaction, trust)<br \/>\n\u2022 Focus groups (as above)<br \/>\n\u2022 Entrevistas (as above)<br \/>\n\u2022 Net Promoter Score<br \/>\n(NPS)<sup>12<\/sup><\/td><td class=''>\u2022 Registros de dados (p.ex.:, doa\u00e7\u00f5es de sangue, resultados de sa\u00fade, filia\u00e7\u00f5es, etc.)<br \/>\n\u2022 Acompanhamento das vendas<br \/>\n\u2022 Acompanhamento das doa\u00e7\u00f5es<br \/>\n\u2022 CRM<br \/>\n\u2022 Dados de pesquisa da equipe<br \/>\n\u2022 Estudos de Reputa\u00e7\u00e3o<br \/>\n\u2022 An\u00e1lise de custo-benef\u00edcio\/Rela\u00e7\u00e3o custo benef\u00edcio<br \/>\nROI (se houver objetivo financeiro)<br \/>\n\u2022 Econometrics<sup>13<\/sup><br \/>\n\u2022 Qualidade de vida &amp;<br \/>\nbem-estar<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div><style type='text\/css'>.avia-table-1 td:nth-of-type(1):before { content: 'Est\u00e1gios n\u00edvel macro'; } .avia-table-1 td:nth-of-type(2):before { content: 'Entradas2\n'; } .avia-table-1 td:nth-of-type(3):before { content: 'Atividades'; } .avia-table-1 td:nth-of-type(4):before { content: 'Sa\u00eddas'; } .avia-table-1 td:nth-of-type(5):before { content: 'Rea\u00e7\u00f5es3'; } .avia-table-1 td:nth-of-type(6):before { content: 'Resultados4'; } .avia-table-1 td:nth-of-type(7):before { content: 'Impactos5'; } <\/style><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-35ffba341a9e5797256bba7ad31f3cf0\">\n.flex_column.av-av_one_full-35ffba341a9e5797256bba7ad31f3cf0{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-35ffba341a9e5797256bba7ad31f3cf0 av_one_full  avia-builder-el-17  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  supporting-footnotes-taxonomy first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-35972167d9f102c5ddaec0c531c98b9e '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><strong>Nota de apoio de Taxonomia de Avalia\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Confian\u00e7a \u00e9 considerado um resultado intermedi\u00e1rio, porque \u00e9 procurado a fim de conseguir um impacto a longo prazo, como o de ser eleito para o governo, os clientes continuam a fazer neg\u00f3cios com uma empresa , etc. N\u00e3o \u00e9 um objetivo final em si.<\/li>\n<li>Alguns modelos l\u00f3gicos de programa referem-se a esta primeira etapa como entradas\/ recursos.<\/li>\n<li>Rea\u00e7\u00f5es avan\u00e7adas sobrepoem-se ou podem ser o mesmo que os resultados a curto prazo . \u00c9 por isso que os modelos l\u00f3gicos de programas mais comumente usados n\u00e3o usam rea\u00e7\u00f5es como um a etapa. Rea\u00e7\u00f5es e resultados podem ser cognitivo e\/ ou afetivo ( emocional) e \/ ou conative ( comportamental) .<\/li>\n<li>Os resultados a longo prazo se sobrep\u00f5em com e s\u00e3o por vezes considerados o mesmo que impacto.<\/li>\n<li>Impacto \u00e9 frequentemente avaliado apenas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o. No entanto, como referido na introdu\u00e7\u00e3o, o impacto sobre os acionistas, p\u00fablicos e sociedade como um todo deve ser considerado. Isto \u00e9 essencial para organiza\u00e7\u00f5es governamentais , n\u00e3o- governamentais e sem fins lucrativos focados em servir ao interesse p\u00fablico. Mas tamb\u00e9m, o impacto nos acionistas e na sociedade afeta e molda o ambiente em que as empresas operam (ou seja , esta avalia\u00e7\u00e3o faz parte da explora\u00e7\u00e3o ambiental, pesquisa de audi\u00eancia e pesquisa de mercado que ir\u00e1 informar o planejamento futuro ).<\/li>\n<li>A causa (causation) \u00e9 muito dif\u00edcil estabelecer, em muitos casos, particularmente quando m\u00faltiplas influ\u00eancias contribuem para impactar (resultados ), como \u00e9 frequentemente o caso. As tr\u00eas principais regras devem ser aplicadas: ( a) a suposta causa deve preceder o alegado efeito \/ impacto ; ( B) deve haver uma clara rela\u00e7\u00e3o entre a alegada causa e efeito (por exemplo , deve haver evid\u00eancia de que o p\u00fablico acessou e usou a informa\u00e7\u00e3o fornecida ); e ( c) outras poss\u00edveis causas devem ser exclu\u00eddas tanto quanto poss\u00edvel.<\/li>\n<li>Alguns incluem planejamento de entradas. No entanto, se isso ocorrer, a pesquisa formativa (que deve preceder o planejamento ) tamb\u00e9m precisa ser inclu\u00edda nas entradas . No entanto, a maioria dos modelos de avalia\u00e7\u00e3o de programas identificam pesquisa formativa e planejamento como principais atividades a serem realizadas como parte do programa de comunica\u00e7\u00e3o. Entradas s\u00e3o geralmente pr\u00e9- campanha \/ programa.<\/li>\n<li>A recep\u00e7\u00e3o se refere \u00e0s informa\u00e7\u00f5es ou mensagens que s\u00e3o recebidas pelo p\u00fablico-alvo e \u00e9 ligeiramente diferente de exposi\u00e7\u00e3o. Por exemplo, uma audi\u00eancia pode ser exposta a uma hist\u00f3ria na m\u00eddia que eles acessam , mas ignorar a hist\u00f3ria e n\u00e3o receber as informa\u00e7\u00f5es. Da mesma forma , eles podem participar de um evento e ser exposto a conte\u00fado , mas n\u00e3o receber informa\u00e7\u00f5es ou mensagens (por exemplo, atrav\u00e9s de desaten\u00e7\u00e3o ou sele\u00e7\u00e3o de conte\u00fado).<\/li>\n<li>Aprendizagem (isto \u00e9, aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos ) n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio em todos os casos . No entanto, torna-se em algumas campanhas de comunica\u00e7\u00e3o e projetos. Por exemplo, campanhas de sa\u00fade para promover alimentos e suplementos ricos em c\u00e1lcio para reduzir a osteoporose entre as mulheres descobriu que, em primeiro lugar, as mulheres tinham de ser &#8216; educadas&#8217; sobre a osteoporose (o que \u00e9 , suas causas , etc.) . De igual forma , combater a obesidade requer educa\u00e7\u00e3o alimentar. Compreens\u00e3o refere-se \u00e0 compreens\u00e3o das mensagens transmitidas, aprendizagem refere-se \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimento mais profundo ou mais amplo que \u00e9 necess\u00e1rio para atingir os objectivos.<\/li>\n<li>Etnografia \u00e9 um m\u00e9todo de pesquisa com base na observa\u00e7\u00e3o intensiva em primeira m\u00e3o durante um per\u00edodo prolongado, muitas vezes complementada por entrevistas e outro m\u00e9todo de pesquisa .<\/li>\n<li>A netnografia \u00e9 a etnografia online em que os usu\u00e1rios online s\u00e3o monitoradas de perto para identificar seus padr\u00f5es de comportamento, atitudes , etc., atrav\u00e9s dos seus coment\u00e1rios e outras m\u00e9tricas digitais.<\/li>\n<li>Net Promoter Score \u00e9 uma pontua\u00e7\u00e3o de 10 com base a uma \u00fanica pergunta : &#8221; Qual \u00e9 a probabilidade de que voc\u00ea gostaria de recomendar [a marca ] a um amigo ou colega? &#8221; De 0-6 s\u00e3o considerados insatisfeitos &#8216; detratores &#8216; \/ ; de 7-8 est\u00e3so satisfeito , mas sem entusiasmo ; e de 9-10 s\u00e3o aqueles considerados entusiastas fieis, simpatizantes e defensores . (veja <a href=\"https:\/\/www.netpromoter.com\/know\">https:\/\/www.netpromoter.com\/know<\/a>)<\/li>\n<li>Econometria \u00e9 a aplica\u00e7\u00e3o de matem\u00e1tica e m\u00e9todos estat\u00edsticos para testar hip\u00f3teses e identificar as rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas entre fatores com base em dados emp\u00edricos. (veja <a href=\"http:\/\/www.dummies.com\/how-to\/content\/econometrics-for-dummies-cheat-sheet.html\">http:\/\/www.dummies.com\/how-to\/content\/econometrics-for-dummies-cheat-sheet.html<\/a>)<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/section><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-ce7704e8c9803d552aabd216f86414ca\">\n.flex_column.av-av_one_full-ce7704e8c9803d552aabd216f86414ca{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-ce7704e8c9803d552aabd216f86414ca av_one_full  avia-builder-el-19  el_after_av_one_full  el_before_av_one_full  abbreviations-taxonomy first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-7b28236849ea9d61f0d419b81fd4954a '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock abbreviations'  itemprop=\"text\" ><p><strong>ABREVIA\u00c7\u00d5ES <\/strong><\/p>\n<p>CPM Cost Per Thousand (custo por mil)<br \/>\nCRM Customer Relationship Management<br \/>\nKPI Key Performance Indicator (see <a href=\"http:\/\/www.ap-institute.com\/what-is-a-key-performance-indicator.aspx\">http:\/\/www.ap-institute.com\/what-is-a-key-performance-indicator.aspx<\/a>)<br \/>\nOTS Opportunities To See (normalmente calculado como &#8221; impress\u00f5es&#8221;)<br \/>\nPEST Um quadro de avalia\u00e7\u00e3o que analisa fatores &#8220;pol\u00edticos&#8221;, &#8220;econ\u00f4micos&#8221;, \u201csociais\u201d e \u201ctecnol\u00f3gicos\u201d.<br \/>\nPESTLE Um quadro avalia\u00e7\u00e3o que examina fatores pol\u00edticos, econ\u00f4micos,<br \/>\nsociais, tecnol\u00f3gicos, legais e ambientais (tamb\u00e9m usado como PESTEL (veja <a href=\"http:\/\/pestleanalysis.com\/how-to-do-a-swot-analysis\">http:\/\/pestleanalysis.com\/how-to-do-a-swot-analysis<\/a>)<br \/>\nROI Return On Investment<br \/>\nSMART Refere-se a objetivos que s\u00e3o &#8216;espec\u00edficos&#8217;, &#8216;mensur\u00e1veis&#8217;, &#8216;vir\u00e1veis&#8217;, &#8216; relevantes&#8217; (por exemplo, relacionados com os objetivos organizacionais ) , e &#8216;com um tempo determinado&#8217; (isto \u00e9, dentro de um per\u00edodo especificado)<br \/>\nSWOT Um m\u00e9todo de planejamento estrat\u00e9gico que examina &#8216;pontos fortes&#8217;, &#8216;fraqueza&#8217;, &#8216;oportunidades&#8217;, &#8216;amea\u00e7as&#8217;.<br \/>\nTARPs Pontos de classifica\u00e7\u00e3o do p\u00fablico-alvo baseado na classifica\u00e7\u00e3o usada em propaganda. (veja <a href=\"http:\/\/www.multimediabuying.com.au\/faq\">http:\/\/www.multimediabuying.com.au\/faq<\/a>)<br \/>\nUWEX University of Wisconsin Extension Program (veja Taylor-Power &amp; Henert, 2008)<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-0fd34ff97a6f55f6d4f438eeabb9a7c1\">\n.flex_column.av-av_one_full-0fd34ff97a6f55f6d4f438eeabb9a7c1{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-0fd34ff97a6f55f6d4f438eeabb9a7c1 av_one_full  avia-builder-el-21  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  references-taxonomy first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-787aaea060e08877c1e025c4d1d99375 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock references'  itemprop=\"text\" ><p><strong>REFER\u00caNCIAS &amp; INFORMA\u00c7\u00c3O ADICIONAL<\/strong><br \/>\nBroom, G. 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